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序
南京有位“麻辣教师”袁浩
第一板块锋芒毕露探寻语文教学之路
教育的魅力在于“唤醒”
让儿童站在习作课堂的中央
让习作评讲课上得有滋有味
借助抖音视频平台 拓展儿童习作世界
打好“素描”基础 提高作文水平
让儿童的作文更儿童
融综艺节目形式 为语文教学增值
照片作文，让写作停不下来
作文，“跑”起来
“微”足以道 “微”足可道——小学习作微课程的实践与研究
第二板块舌锋如火实践阅读教学之径
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走出怪圈，还童话教学之清亮
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《槐乡五月》课堂实录
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《“你必须把这条鱼放掉！”》第一课时教学设计
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《花瓣飘香》实录及点评
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《彩色的梦》教学设计
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《哪吒闹海》第一课时教学实录
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《日月潭的传说》第一课时教学设计
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绘本《恐龙小姐不知道她已经灭绝了》课外阅读指导课教学设计
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第三板块锋芒所向践行习作教学之道
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《如此家教》——高年级童漫习作指导课教学设计
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童漫作文《鱼目混珠》教学设计
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童漫作文《赶蚊子》教学实录
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《不公平？公平！》高年级习作指导课实录
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《话说绰号》教学实录
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让“写”紧贴着“读”展开——五年级习作指导课《盼春节》教学及评析
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《成长的烦恼》教学设计
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《飞翔吧，风筝》习作教学实录
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《我身边的“外星人”》——高年级习作指导课教学设计
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统编版四年级上册习作一《推荐一个好地方》教学设计
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第四板块临锋决敌反思个人成长之途
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自主开发语文课程，促进教师核心成长
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让学生拥有“带着走的课程”
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当下教育需要的“超级教师”
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“电脑弹窗”引发的……
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对我影响最大的三个学生
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发表作文真的这么难吗？
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“发现习作”的魅力——从“陈白牙”的故事说开去
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老师，请您再忍一忍！
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巧用微信群 培养朗读者
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我绝不会让你知道！
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一个优秀的小学语文教师的10 条标准
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致学生们的一封信
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乐山路分校“王炸”的故事
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学习是一次成长的旅行
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做一个给孩子“三颗痣”的人
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从叛逆小子到副校长……
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后记
更新时间：2021-06-18 11:05:51
完结共54章
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