初三下学期，眼看着中考还有100多天，新课逐渐结束，中考复习开始。
一节班会课上，班主任讲了中考报考问题。他在江阳区报考。
他想起小学时自己在濐溪区的岁月。他是班级第一名，是老师眼中的天才。自从初中起，他不再是濐溪区的举人，而是江阳的求学人。
下课了，也正好是放学时间。他走出校门时，外面下着雨。
第二天早上起来，天降暴雨，全市停课一天。他只好在家里复习。
中午，他看着外面的大雨和静静的街道，思绪万千。
他想，自己因户籍迁移而到了新的环境，并且能够接触到更好的高中教育资源。他明白每个家庭都在为孩子的教育寻找更好的出路。他觉得，这种现象反映出教育资源分布不均衡的问题，而自己如果能够在学业上取得优异成绩，将来或许有能力为改善这种状况出一份力。
暴雨肆虐了一整天，李正也在家中浑浑噩噩地待了一天。他看着那些中考复习资料，却怎么也提不起精神。
第三天，雨终于停了，学校恢复上课。
回到学校后，李正的心思还昨天中午的思考上。中午去食堂吃饭时，他就在想，要是每个地区都能有优质的教育资源，就不会出现这种为了教育而迁移的现象了。但是，现在很多城市都有发展不平衡的现象。他意识到自己在江阳区享受着相对较好的教育资源，就应该好好珍惜，并且努力让自己变得更优秀，这样才有可能在未来去帮助更多的人。正如孟子所说：“得志，与民由之。”
课间休息时，同学们在讨论着一些有趣的话题，李正却独自在座位上发呆。他的同桌看到他的样子，问他怎么了。李正就把自己的想法告诉了同桌。
同桌有些惊讶地说：“你想的也太远了吧，我们现在只要好好准备中考就行了。”
李正却认真地说：“中考只是我们成长中的一个阶段，我们应该看得更远一些。”
同桌对李正深感佩服。同桌没想到，李正是这世上的一道光。
随着中考的日益临近，李正更加勤奋地学习。他不再只是单纯地为了自己的升学而努力，而是把每一次学习的进步都看作是为正义出身的一小步。他积极参加学校的各种学习小组，不仅自己努力学习，还主动帮助其他同学解答问题。
有一次，在帮助一位学习成绩不太好的同学时，李正说：“我们都很幸运能在江阳区上学，这里的教育资源可以让我们学到很多东西。但还有很多地方的孩子没有这样的机会，我们现在好好学习，将来就可以把知识传播得更广。”
那位同学却不理解李正是什么意思，只好勉强点了点头。