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会员
学龄前注意缺陷多动障碍诊疗模式
更新时间:2024-12-10 17:02:50 最新章节:中英文对照索引
书籍简介
注意缺陷多动障碍(ADHD)是儿童期常见的神经发育障碍性疾病,其核心症状是注意缺陷、多动/冲动,呈慢性经过,可持续至成年。本书基于该病的国际前沿进展、指南和作者团队的研究成果撰写,阐述了学龄前ADHD儿童的特点及诊疗模式。全书共八章,主要包括学龄前ADHD的概况和病理机制、诊断和评估模式、治疗模式、执行功能训练干预、社会情感促进、家庭功能提升、社交沟通促进、医教家合作模式。作者团队来自上海交通大学医学院附属新华医院临床心理科,他们在国内最早系统地开展了学龄前ADHD的临床诊疗和研究,并形成了一套独特的诊疗模式,旨在为同行提供参考与借鉴。本书适合精神科、心理科、儿科以及教育等相关专业人员阅读参考。
上架时间:2024-05-01 00:00:00
出版社:上海交通大学出版社
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张劲松主编
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- 会员注意缺陷多动障碍(ADHD)是儿童期常见的神经发育障碍性疾病,其核心症状是注意缺陷、多动/冲动,呈慢性经过,可持续至成年。本书基于该病的国际前沿进展、指南和作者团队的研究成果撰写,阐述了学龄前ADHD儿童的特点及诊疗模式。全书共八章,主要包括学龄前ADHD的概况和病理机制、诊断和评估模式、治疗模式、执行功能训练干预、社会情感促进、家庭功能提升、社交沟通促进、医教家合作模式。作者团队来自上海交通大学医学9.2万字
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