第6章 激发孩子更强的学习动机：动机的归因理论

孩子做题出现错误或者成绩不理想时，他们是怎么想的呢？他们的语言代表了他们的心声，听听他们怎么说的。有的孩子会说：“题目太难了，比复习时做的难多了，我不会做。”有的孩子会说：“我感冒了，好几天没上课...