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中考阅读没有秘密:考点精讲与实战技巧

张嘉楠编著
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教材教辅中小学教辅15万字

更新时间:2025-04-21 19:29:57 最新章节:第20节 《让善良成为生命的底色》

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书籍简介

解锁中考阅读满分的秘密,直击每一个高频考点!手把手教你拿高分!针对语文阅读理解容易丢分的难题,五老师基于多年教学经验,深入剖析中考语文阅读理解的本质,总结了一套科学高效的“阅读满分四步法”:认题型、记公式、精读文章、圈画批注。本书用“阅读满分四步法”,详细讲解了初中语文阅读理解的四大经典题型(赏析题、概括题、作用题、理解题),涵盖初中现代文阅读四大类文本(散文、小说、说明文、议论文),手把手教你判断题目要求,熟悉答案构成,捕捉关键信息,用好答题公式,把握每一个采分点。本书有讲有练,有答案有解析,助你挑战阅读满分。
上架时间:2025-01-01 00:00:00
出版社:化学工业出版社
上海阅文信息技术有限公司已经获得合法授权,并进行制作发行

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    选材多样,充分调动阅读兴趣选文包含人生哲理、新闻报道、传统文化,确保阅读文章的知识性、趣味性,寓教于乐。纯正地道的英语表达,贴近初中生学习、生活主题和用词,帮助初中生提高阅读兴趣,增强对短文的理解。?难度分级,逐步积累短语新词全书难度逐步加升,让学生通过阅读和做题练习,逐步提升阅读理解的能力和解题能力。难词注释,词汇积累,通过阅读来记忆单词,是提升词汇量的不二之法。
    金利编著教材教辅7.1万字
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    本书共十四课内容。每课内容设置“方法直播课”“名家引路灯”“面批作文坊”等栏目,覆盖作文学习全过程。“习作内容”与“习作目标”概述习作要求;“方法直播课”以师生对话形式呈现本课写作要点;“选材干货铺”运用思维导图帮助学生活学活用,拓展思维;“名家引路灯”引用名家名篇,帮助学生开拓眼界;“佳作展览馆”提供多篇学生佳作范文,还原习作思维路径;“面批作文坊”呈现作文评改全过程,引导学生学会评改,走向深度
    翟和喜 陈德岳 刘克锡主编教材教辅8.3万字
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    本书根据颁布的《中学英语教学大纲》编写,分为词汇与语法2个分册,语法分册包括词法、句法、时态、综合训练等800题,词汇分册包括按主题分类词汇练习及综合训练共1200题。题型均出自全国多省市中考试卷真题及模拟题,难度由浅入深,答案及解析全面详实,适合备考中考的考生检查学习成果及冲刺刷题使用。
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    在小学二年级阶段,培养学生的数学思维,不仅需要巩固基础知识,更需要发展深刻的思维能力。本书以思维导图为基本工具,旨在通过启发式学习方法,引领小学二年级学生从表层的知识发展到深刻的思维层次。本书主要以思维导图为核心工具,引导学生将抽象的数学概念可视化,帮助他们更加深刻地理解所学的知识。通过思维导图,学生可以将知识点、规则和例子联系在一起,形成有机的思维结构。本书注重培养学生的创造性思维。通过提出开放
    陈星云 苏丽教材教辅1.5万字
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    读得多不如读得精,读得精不如读得透。经典需要精解,方能知其要义;应试需要练题,方能提高分数。本着“学透经典,读写对接”的宗旨,让经典与应试完美对接,让阅读与写作完美对接,本书的每篇文章均选自《古文观止》,正文部分由古文原文、高效练题、名师精解、读写对接、参考答案及参考译文五部分组成。名师精解部分,由全国各地的一线中学资深教师为大家精解文章要义,带你走近300年来中国最优秀的古文选文;高效练题部分均
    谢明波主编教材教辅31万字
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    本书共十六课内容。每课内容设置“方法直播课”“名家引路灯”“面批作文坊”等栏目,覆盖作文学习全过程。“习作内容”与“习作目标”概述习作要求;“方法直播课”以师生对话形式呈现本课写作要点;“选材干货铺”运用思维导图帮助学生活学活用,拓展思维;“名家引路灯”引用名家名篇,帮助学生开拓眼界;“佳作展览馆”提供多篇学生佳作范文,还原习作思维路径;“面批作文坊”呈现作文评改全过程,引导学生学会评改,走向深度
    夏丽红 刘丹主编教材教辅4.7万字
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    本书为《超有效图解小学生英语单词》一书的配套练习册,也可以单独练习使用。全书按照单词的主题分类,分为24个章节,每章约设置8个大题,分别考查学生听说读写四个部分。全书共19种多样题型,能覆盖小学阶段各类考试的题型,穿插变换出现的题型,也增加了练习册的趣味性。
    楚恬编著教材教辅1.6万字
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    本书包括主书与夹册两部分,每个单元包含课时练、重难突破练、易错练、自测练,每课时包括两部分:潜心练基础栏目,帮助学生巩固基础知识;细研提能力栏目,分层提升学生的思维能力。重难专项突破练和单元高频易错针对练在研究近两年各地期末真题的基础上,针对各单元的重点、难点、易错点进行针对练习,帮助学生突破重难考点,扫清疑难障碍。单元、期中、期末自测卷紧扣教材知识点,侧重基础、方法、思维,着眼能力,检验学生对知
    杨志伟主编教材教辅4.9万字
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    阅读是自由的,阅读理解是不自由的。前者是读者和作者的自由沟通,后者是在一定规则指引下的“游戏”。前者秉持的是“一千个读者就有一千个哈姆雷特”的原则,后者则要把学生的阅读理解能力量化,并且用数字化的方式呈现。因此,如果不了解“游戏规则”,即使自由阅读做得再好,恐怕也无法轻易在这场“游戏”中获胜。本书将阅读理解题目作答的方法和技巧进行了系统总结,详细说明了其来源和在不同题型中的变化,以便于学生充分理解
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